BIODIVERSITE    GESTION DES DECHETS     ECONOMIE D'ENERGIES

Biodiversité : recenser, observer, étudier  la biodiversité locale. Quels animaux/insectes vivent dans la cour, au-dessus, en-dessous ? Quels végétaux trouve-ton dans notre cour d’école ? Comment cohabiter avec eux ?

OBJECTIF FINAL : cohabiter avec les êtres vivants et les végétaux qui vivent aussi à l’école

La consommation : recenser, observer, mesurer, connaître les fluides et énergies consommées. Quels sont les fluides et les énergies que nous consommons chaque jour à l’école ? D’où viennent-ils ? Comment mesurer sa consommation ?

OBJECTIF FINAL : réduire sa consommation de fluides et d’énergie

Les déchets : recenser, trier, mesurer, suivre les déchets que nous produisons chaque jour en classe/ à l’école. Quels déchets ? Quelles destinations ? Quelles quantités ?

OBJECTIF FINAL: réduire sa quantité de déchets

AXES ET OBJECTIFS PRIORITAIRES

1. ACCUEIL DE TOUS

• Eduquer au respect
• Accepter la différence
• Eduquer à la solidarité
• Développer l'écoute et le dialogue

2. FAVORISER L'OUVERTURE AU MONDE

(environnement proche / environnement étranger)

• Développer la communication
• Eduquer à l'environnement
• Eduquer à la solidarité
• S'intégrer à l'Europe / S'ouvrir au Monde

3. DONNER DU SENS A L'ECOLE POUR DONNER

    DU SENS A LA VIE

Préparer les hommes de demain.

• Eduquer à la citoyenneté
• Eduquer au respect
• Eduquer à l'autonomie
• Développer la communication, la maîtrise de la langue

4. MISE EN OEUVRE DE LA MISSION ECCLESIALE

• Développer l'ouverture à l'universel et l'éducation au développement
• Permettre aux élèves de débattre de sujets divers et de leur choix, l'Eglise apportant son éclairage.
• Accompagner les parents dans l'éducation chrétienne de leurs enfants.